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治班策略◆与爱同行——喻凤霞

时间:2014年11月06日信息来源:本站原创 点击: 收藏此文 【字体:

    自从2008年踏上教师工作岗位以来,关爱学生,爱岗敬业,尽职尽责,严于律己,班级教育教学管理成绩突出,所带班级多次被评为校级或区级先进班集体。在班主任工作中,有苦又累,有笑有甜,做了这份工作你才知道自己肩上所担负的重任。我从中体会到了教育的快乐,与学生相处的快乐。在快乐中我找到了自我,也从中悟出了很多。俗话说:“谁爱孩子,孩子就会爱她,只有爱才能教育孩子”。这句话伴随我与学生们相处了一年又一年,慢慢地也成为了我从事班主任工作的座右铭。班主任是学校里最辛苦的人,虽然班主任做的都是一些琐碎的小事,但是使每一个学生都能全面发展,形成良好的个性是每一位班主任的最大愿望。
    一、爱在班级管理中
    1、关注学生习惯培养——是前提。
    学校是前身是四川省第一所招收农民工子弟的学校,孩子们来自五湖四海的进城务工子女,卫生意识欠缺,安全意识淡薄,养成教育等恶习的养成,给我的班级管理、教育带来很大的影响。然而我总是把“爱孩子,就要为孩子的一生着想;爱孩子,就要为孩子的一生奠基。”作为自己的人生信条,我深信:行为日久成习惯,习惯日久成性格,性格日久成命运。因此,引导学生把握自己的命运,就必须培养学生良好的习惯。要培养良好的习惯就必须从学生的一言一行、一举一动抓起,这是培养习惯的着力点,也是培养学生的落脚点。我也是这么做的,学习习惯、卫生习惯、团结友善习惯等,我都是严以律己、以身作则,再细心指导,学生年龄小,但在老师耐心帮助下,学生逐渐告别了陋习,有了很大的变化,老师看在眼里,甜在心里。
    2、注重班干部的培养——有动力。
    火车跑得快,全靠头来带。一群好的班干部,他们可以以身示范,带动和感召全班学生,使班风纯正。因此,我总是把选拔和培养好干部作为班集体建设的一件大事。通过演讲、劳动、体育、分发课本等活动,发现有能力、有口才、有吃苦精神的学生,担当班干部职位。班委会成立后,尽快使他们明确自己的职责,大胆放手,把一些具体事务派下去,建立层次分明的立体型管理体系。同时,给予定期的指导监督。这样,不但提高班干部的工作能力,而且可以培养他们的主人翁意识和责任心。此外,我还通过各种方式让学生在自我意识的基础上产生进取心,组织开展一些专题性活动,如:学习经验交流会、养成习惯教育等,这些活动大大促进良好学风、班风的形成,使该班在学校的管理评比中都取得了良好的效果。
    3、注重班级文化建设——有氛围。
    我特别注重班级文化建设。“环境是一种教育力量。我可以叫我的学生不随地吐痰,这是一种教育,但是我还应该创造一种环境和气氛,使学生不好意思随地吐痰。我可以叫学生勤奋学习,我还应创造一种氛围,使学生置身其间,不学觉得愧对老师,愧对学业。”这是一种更高层次的教育,这种教育就是营造良好的班级文化。所带班级在物质文化建设、制度文化建设和精神文化建设都有着明确的规定和目标。通过努力,我班的学生在各项比赛取得了一定的成绩:如广播操、书法、美术、文艺演出等比赛中都获得了多项奖励;在纪律、学习、卫生等方面成绩突出;所带班级连年都被评为“优秀班级体”。
    二、爱在德育中
    教育需要爱心,孩子渴望关爱。我以宽广的胸怀,去接纳每一位学生,以一颗慈母般的爱心,滋润着每个孩子的心田。我经常对自己说的一句话就是“没有爱心的教育不是成功的教育”,对学生倾满爱心,不愿放弃任何一个学生。有些家长根本没时间去管孩子的学习和生活,因此,很多学生不仅邋遢,而且学习比较散漫。于是,我就利用课间除了关心学生的生活、学习外,还非常关心学生的心理健康,经常与学生、家长沟通,及时掌握他们的思想动态,耐心地引导他们不断提高思想觉悟。爱可以增进师生友谊,加深了解认识,加强相互信任,激发学生的自尊心和上进心。在爱的基础上,坚持以正面教育为主,开展理想前途教育,做了大量的耐心、细致的思想工作,收到了良好的效果。班主任要信任学生,尊重学生,有一颗爱心和宽容的心,做学生的引路人。
    三、爱在自身要求中
    教师是教育者,也必须应当是学习者。只有不断学习,才能担当起培育人才的重任。因此,除了毫不懈怠地完成日常工作,我不断提高自身水平,使自己的综合素养进一步提高。同时该也注重自身的言行举止,相信身教重于言教,为人师表,以身作则,教育学生会做人,做好人,在平时日常工作生活中起到表率作用!

    一份耕耘,一份收获。常人都说:当一名班主任容易,当一名优秀的班主任就很难,但也很快乐!我的班主任生涯中,最多的关键词不是苦和累,而是快乐和感动!我的生命因为孩子们而更年轻!更精彩!班主任,一项平凡的工作;班主任,一个平凡的岗位。我在这个平凡的岗位上做着平凡的工作,开启了孩子们不平凡的心灵!

 治班策略◆与爱同行——喻凤霞


至担任班主任以来,班级所获得的成果:

◆2005级1班班级获奖情况◆(2011年06月毕业)

获2008年成华区“先进班集体”称号
获2009年校6.1文艺演出“一等奖”
获2009年校级运动会体操比赛“一等奖”
获2009年校级运动会团体总分“一等奖”
获2009年校12.9合唱比赛“一等奖”
获2009年校级“先进班集体”称号
获2010年校6.1文艺演出“一等奖”
获2010年校12.9拉歌比赛“一等奖”
获2010年校运动会体操比赛“一等奖”
获2010年成华区“先进班集体”称号
获2011年校6.1文艺汇演“一等奖”

◆2011级2班班级获奖情况◆(2017年6月毕业)

2011年11月获第八届校运会乒乓球接力赛“第一名”
2011年11月获第八届校运会迎面接力赛  “第二名”
2011年11月获第八届校运会广播操比赛  “第一名”
2011年12月纪念12.9合唱比赛“一等奖”
2012年03月被评为校“文明班级体”
2012年06月6.1文艺演出“一等奖”
2012年11月校运动会托球比赛“第一名”
2012年11月校运动会乒乓球接力赛“第一名”
2012年11月校运动会广播操比赛“一等奖”
2012年11月校运动会迎面接力比赛“第一名”
2012年12月纪念12.9合唱比赛“一等奖”
2013年06月6.1文艺汇演“一等奖”
2013年10月国学经典诵读比赛“一等奖”
2013年11月校运会广播操比赛“二等奖”
2013年11月校运会入场风采展示“二等奖”
2013年12月纪念12.9合唱比赛“一等奖”
2014年06月庆祝6.1文艺演出“一等奖”
2014年11月校运动会荣获班级风采展示评比“一等奖”
2014年11月校运动会荣获四年级两人三足亲子活动“第一名”
2014年11月校运动会荣获四年级广播操武术操比赛“第一名”
2014年11月校运动会荣获四年级足跑比赛“第一名”
2014年11月校运动会荣获四年级迎面接力赛“第二名”
2014年11月校运动会荣获四年级男子4x50米接力赛“第二名”
2014年11月校运动会荣获四年级女子4x50米接力赛“第二名”
2014年11月校运动会荣获三四年级团体总分“第二名”

到校参加工作至今,多次获得市、区、学校级的“教坛新秀”、“优秀班主任”、“优秀教师”、“先进德育工作者”等荣誉称号

◆喻老师和可爱的菜花贝贝们◆


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(作者:cdhhxx 编辑:cdhhxx)
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