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书为径,学无涯——白梅

时间:2014年11月06日信息来源:本站原创 点击: 收藏此文 【字体:



    教师,责任心是工作成败的关键,也是良好师德的具体体现。我严格遵守学校的各种规章制度,按时上、下班,不迟到,不早退,有事请假。工作积极、主动,任劳任怨。从不斤斤计较,具有强烈的事业心和高度的责任感。能出色完成学校安排的各项教育教学工作。
    “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。学习是无止境的,活到老,学到老,我不断更新充实自己的学识,因为课堂上要直接面对学生,学生什么问题都有可能提出来,而且往往打破砂锅问到底。没有广博的知识,就不能很好地解生之惑,传为人之道。为此, 我参加了中央广播电视大学教育管理专业的学习,并获得本科文凭。
    除此之外,我不断学习新课程新理念,提升自己的业务水平和教学能力。我参加了“课堂教学案例的分析与应用”的课题研究,在课题组研究的整个过程中,承担作文研讨课,并在平时的课堂教学中渗透课题的相关理念,总结反思,撰写论文,其中《以阅读促作文教学》多次获奖,并在《科教导刊》上发表。我还参加中国教育学会新课堂教学研究课题组并担任研究员,论文《多媒体与语文低段教学》在光明日报出版社出版的《教育创新与新课堂教学指导》发表。在教学工作中,我做到认真备课,认真批改作业,让学生养成良好的学习习惯。对班级差生,能悉心辅导,经常面批作业,找出他们知识的薄弱环节,及时进行补漏。同时,班内同学结成互帮互学小组,让学生相互促进,共同提高。在我的教育与管理下,我所教的5、1班语文在考试中取得很大进步。
    在班级管理中,我充分调动学生的积极性,班级管理以学生为主体,教师作主导,管理中,我重抓班委会的组建,选出班级骨干,努力培养班级骨干,让班级骨干在明确自己职责的同时树立威信。能积极配合老师共同抓好班风学风建设,创建优良的班集体,形成良好的班风学风。让学生真正明白并做到,老师在与不在我们都要遵守纪律,都要学习,都要发展。形成自我管理的班级特色。根据学生的特点和学校教育的需要,精心设计各种活动。组织学生开展升国旗、“手拉手”、“学雷锋,送温暖”、“献爱心”、自办手抄报等活动。
    家访是联系学生家长的一种方式,我定期对学生家访,实事求是向家长反映该生在学校的表现,并与家长一起分析学生身上存在的问题,共同商量,帮助孩子克服缺点方法。家长很受感动,尤其是我们班上有4个孩子的父母都残疾,所以作为老师我更多的关注这些孩子,关注他们的家庭。家访使家长愿意和班主任合作,努力教育好子女,也使教师与家长做到密切配合,同步教育学生。

书为径,学无涯——白梅

    获奖情况:
 2003-10-06   论文《以活动教学促语文学习》在《义务教育语文新课程实施研讨会上》荣获二等奖
 2004-09-08 《寻求你的关注》在全国中小学优秀论文评选中荣获三等奖
 2005-12-05 《不完成作业的孩子》在成华区十五个案评选荣获二等奖
 2006-06-20 《培养学生良好的习惯》荣获成华区第七届教育科研成果三等奖
 2006-06-26 《交流点燃思维的火种》在成华区教师研究故事评选中荣获三等奖
 2007-05-26 《以阅读促作文教学》在2007年贯彻小学语文课程标准实验中荣获二等奖
 2008-01-08 《多媒体与语文低段教学》荣获成华区教育局现代教育技术成果二等奖
 2008-03-07 《寻找生命之石》在教师“下水文”评选活动中荣获三等奖
 2008-04-21 《多媒体与语文低段教学》在教育创新与实践论坛交流中荣获二等奖。
 2008-06-07 《关注弱势群体》在成华区德育优秀论文评选活动中荣获三等奖
 2008-06-13 《我,不想玩》在成都市2008年中小学心理健康教育优秀成果评选中荣获三等
 2008-06-20 《阅读优化作文教学》荣获国家级二等奖
 2008-09-06 《作文教学的先行者》在“四川省第九届教师优秀论文评选活动”荣获三等奖
2009-06-10    教学设计《成长中的快乐和烦恼》在“2008-2009学年度成华区品德与生活教学设计比赛”活动中获二等奖
2010-2 《多媒体优化低段教学》在成都市基础教育课程改革优秀论文评选中获三等奖。
2010-6 《关注弱势群体》在成都市2010年中小学心理健康教育优秀研究成果评选中获三等奖。
2010-8   论文《低段教学“趣”当先》在成都市基础教育课程改革优秀论文评选中获三等奖。
2011-1 《不完成作业的孩子》在成都市小学德育教学论文评选中获三等奖。
2011-3 《教学“三化”以激趣》在成都市第七届教育改革与研究论文评选中获三等奖。
2011-4   教学设计《我的影子》在第三届全国小学课堂教学交流研讨活动中获三等奖。
2011-9   论文《优化朗读教学》在成华区16届论文及教学设计评比中获三等奖。
2013-7   课件《我的影子》获成华区15届现代教育技术成果评选课间类二等奖。
2013-7-2 《语文学困生转化策略研究》在成华区红花学校小专题研究中获特等奖
2013-5-22   在双语实验集团教师赛课活动中执教的《欲速则不达》获二等奖.
2014-1   在成华区《学生学业水平综合监测技能比赛》中获一等奖。
论文发表:
2008年3月论文《多媒体与语文低段教学》在光明日报出版社出版的《教育创新与新课堂教学指导》发表。
2009年6月论文《以阅读促作文教学》在湖南省教育出版社出版的《科教导刊》杂志发表。
(作者:佚名 编辑:cdhhxx)
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